小风车教案

小风车教案

　　幼儿园《小风车》教案设计一

　　活动目标

　　1、学习看图制作小风车，提高动手能力。

　　2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。

　　3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。

　　活动准备

　　风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。

　　活动过程

　　(一)教师出示范例，引导幼儿观察。

　　1、这是什么?你想做一个风车吗?

　　2、做一个风车，需要哪些材料呢?

　　(二)剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。

　　1、教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子?”

　　2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?”“那我们用什么样的图示表示出来呢?”

　　3、逐一探索风车的制作过程。

　　① “如果将几个角都打开，你们会看到什么呢?”

　　教师打开所有的角“你们发现了吗?这是什么形状的?”

　　②这一个图形是什么形状的?我们应该画什么呢?怎样表示这些剪开的开口?

　　③重点引导幼儿观察剪的位置。

　　④ “在开口未剪的时候，应该是什么样的?用怎样的图示表示?

　　⑤教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。

　　(三)幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。

　　(四)游戏活动：风车转转转

　　带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。

　　幼儿园《小风车》教案设计二

　　教学目标：

　　1、能够利用折、剪、画等方法制作出富有情趣的小风车

　　2、培养学生的设计意识和动手制作的能力，体验设计活动的乐趣。

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　二、授新课

　　1、欣赏光盘中的各种小风车，介绍风车的来历。

　　2、教师讲解具体制作步骤。注意安全的事项。

　　3、学生分组合作制作，教师提示他们颜色的搭配，装饰的'形式等。教师鼓励学生发散思维，互相交流经验创作出不同做法、不同样式的风车。

　　三、课后小结

　　让学生拿自己的小风车到教室外跑跑。让风车转起来。

　　幼儿园《小风车》教案设计三

　　活动目标

　　1.引导幼儿通过动手操作，发现风车的制作方法，学会制作风车

　　2.培养幼儿主动学习的兴趣, 培养幼儿的合作意识

　　活动准备

　　1.幼儿人手一张彩纸

　　2.风车制作方法示意图

　　3.图片

　　活动过程

　　一、导入活动，引起兴趣。

　　教师出示一张图片让幼儿猜是什么季节?教师说上面都画了什么上面有小女孩、白云、太阳、花朵、小草还有什么啊? 然后让给幼儿补充，幼儿回答还有风车，你们喜欢风车吗?这么好玩的大风车，小朋友想不想自己做一个呢?这些啊，是风车的步骤，今天老师叫你们折风车，拿起桌上的彩纸

　　二、老师教幼儿操作

　　风车制作方法示意图

　　1)把正方形的纸对折，变成长方形

　　2)把两条边对着中间的线折，折成长方形，问：小朋友像什么?回答：门，风扇

　　3)上下两条边对折，变成正方形，现在我们的大正方形变成了小正方形

　　4)把正方形打开，上下两条边向中间的线对折，打开

　　5)长方形的一条边，向上折，折到第一条线，再打开向反方向折，打开

　　6)上边一条线向中间折，折成小房子的形状，下边同上

　　7)把两边分开折

　　教师再教一遍

　　然后指导能力较弱的幼儿，与他们一起制作，给他们讲，使每个孩子都体验到成功的喜悦

　　2.学习小风车折法。

　　师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮!