小学五年级心理健康教育工作计划制定与实施

在当今社会中，小学生的心理健康问题越来越引起人们的重视。由于小学生年龄较小，在学习和生活上遇到的问题有时难以自我解决，这可能导致心理障碍的发生。在这种情况下，教师需要及时给予引导和支持，而学校心理咨询室正是为了帮助学生解决这些问题而设立的机构。为了使心理辅导更加普及，并为学校的全面素质教育提供更好的服务，特此制定以下工作计划。

一、指导思想

我们将以学校整体的工作规划和德育计划作为指导，通过多种方式对不同年龄段的学生进行心理健康教育和引导，努力创造条件来辅助和支持学生向更高的心理健康水平发展，力求达到“助人自助”的效果。

二、辅导目标：

1. 通过多种形式的宣传手段，使学生们能够正确认识并接受心理辅导的重要性，并促进心理辅导工作的普及和推广。

2. 加强与班主任之间的联系，确保心理健康教育工作能更好地与德育相结合，相互补充和支持。

3. 认真细致地开展疏导和跟踪服务，力争在个案上取得实质性的进展。

4. 运用科学的管理方法，使辅导工作的流程更加规范和完善。

三、辅导宗旨：

倾听你的烦恼，给予你微笑

四、辅导形式：

包括个别咨询、团体活动和家庭会谈等多种方式。

五、辅导计划：

（一）日常工作：

1. 综合运用各种心理辅导方法，以个体咨询和小组讨论为主要形式，同时兼顾全面覆盖。

2. 结合固定值班与预约制。专业教师按照预定时间开展工作，并接受学生的即时咨询或提前预约的请求。

3. 设立固定的信箱及电子邮件接收系统，对于学生提交的问题给予及时回应和反馈。

4. 利用各种渠道普及心理健康知识，如通过海报、广播站以及专题讲座等形式提高全体师生的心理健康意识。

5. 实施接待记录制度。负责老师需详细记录每次咨询情况，便于后期总结经验和定期检查。

6. 建立并维护学生心理档案，全面准确地记载每一位学生的心理健康状况，并严格保密。

7. 与班主任建立反馈机制，必要时还应联系家长及任课老师，确保辅导效果的综合性。

（二）开放时间：

每周一至周五中午休息时间和周二下午为固定开放时段。其他时间段如有需要，则需提前预约。

(责任编辑：佚名)