小学生心理健康问题凸显：原因、影响与解决方案

小学生心理健康问题凸显：原因、影响与解决方案

近年来，我国小学生的心理疾患发生率呈显著上升趋势，约有10%的学生存在明显的心理问题。为保障孩子们的健康成长，黄彦俐代表提出了具有针对性的建议。

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黄彦俐指出，在边远地区或城市边缘学校就读的孩子，他们的父母多为外出务工人员，往往将孩子交给祖父母、亲戚或者小饭桌照顾。在这种情况下，孩子们无法享受到家庭的完整关爱和教育，长期缺乏亲生父母的陪伴与呵护。这导致许多留守儿童在自我控制能力上存在问题，且缺乏人际交往技巧。

此外，小学生的学习压力日益增大，面对压力他们往往没有恰当的应对方式，心理问题随之产生。这些孩子可能对学习产生厌倦感，失去热情，甚至发展为拒绝上学的心态，严重时还可能出现危及生命的事件。

目前，小学的心理健康教育也面临挑战。许多学校的心理教师由普通教师兼职，或是通过心理咨询师考试的老师担任，但他们在专业心理辅导方面的能力和知识可能存在不足，无法有效帮助学生处理心理问题。

因此，黄彦俐建议教育部门应更加重视小学生的心理健康教育。她提议先着重培养已具备心理咨询资质的心理教师，并在现有教师中挑选有丰富教学经验且愿意从事心理咨询工作的老师，组成专业的心理辅导团队。经过系统的培训后，他们将能更好地理解和处理学生们的心理问题，缓解小学阶段专业心理教师的短缺。

原文来源：呼和浩特晚报 王英（请根据实际情况调整）

(责任编辑：佚名)