培养学生心理健康守护者(培养学生心理健康的方式)

汕尾市近日举办了学校心理服务体系构建工作推进会，会议中分享了汕尾市教育局与华南师范大学合作推进的心理健康教育工作进展。会议总结了工作中存在的问题，并对《2023年汕尾市学校心理健康教育工作要点》进行了研讨。

汕尾市对学生的心理健康教育给予了高度重视。通过加强学校心理服务工作领导小组和指导中心的作用，确保心理健康课程的全面开展，提高普及率；同时，科学选拔和培训心理教师，以提升其专业水平，全力维护学生心理健康。

在市委组织部、市委人才办的指导下，汕尾市教育局实施“外引内育”策略，依托华南师范大学的心理健康教育团队，强化了心理健康教育人才的队伍建设。由华南师大莫雷教授领衔的专家团队制定了详细的行动方案，建立了多层次的学校心理教育指导中心，并完善了“四层次两通道”的学校心理服务体系。

汕尾市精心构建了700多人的心理服务骨干团队，包括专兼职心理教师和班主任等，覆盖全市所有中小学。通过一系列的专业培训，提高了心理教师的评估、咨询辅导技能，增强了他们的心理健康教育能力。

在华南师大的协调下，一支由100多名研究生学历的心理健康教育专家组成的督导组进驻汕尾市，重点指导陆丰市的专职心理健康工作人员，助力其达到高级咨询师水平。

为加强教研团队的建设，汕尾市挑选了18名中小学专职心理教师担任兼职教研员，并针对专业培训及教科研活动进行优化。汕尾市教育局副局长李昊强调：“学校心理健康教育应走专业化道路，确保方案具体化和科学化。”同时，加快心理咨询室建设，以促进学生身心全面和谐发展。

今年4月，汕尾市在各县（市、区）举办了学校心理服务理论与技能系列培训活动。此次活动由华南师大莫雷教授团队主讲，涵盖了各学校心理服务中心成员、骨干教师、班主任及相关教师的“线上+线下”培训。

(责任编辑：佚名)