2024年度中小教师心理素养培训暨2025年邵阳心理教员技能精进计划

2025年，邵阳县成功举办中小学心理卫生教育培训活动

为深入贯彻新时代青少年心理卫生教育工作的方针政策，全面提升本县心理卫生教育教师的专业素养，邵阳县教育局与邵阳县教师进修学校于5月23日至29日联合举办了一场针对中小学心理卫生教育教师的提升活动。本次活动以系统化、专业化的培训为核心，为全县的心理卫生教育工作注入了新的活力。

针对教育需求，确立培训目标

1. 政策引领，回应社会关切：随着社会的进步，青少年心理卫生问题越来越受到关注。邵阳县根据县域内心理卫生教育师资力量不足、课程体系不健全的现状，有针对性地开展了此次培训。

2. 精准定位，明确三大目标：以提升教师心理卫生教育理论水平、强化心理辅导的实际操作能力、构建县域心理卫生教育协同网络为宗旨，致力于打造一支高素质、专业化的心理卫生教育教师队伍。

创新培训模式，筑牢专业基础

1. 多元化课程体系：本次培训以理论教学、实践操作、案例研讨三大模块为基础，邀请了省内外心理卫生教育领域的专家进行系统授课，涵盖了青少年心理发展规律、心理咨询技术、危机干预策略等核心内容。

2. 沉浸式实践教学：设置了团体辅导工作坊、心理测评工具实际操作、校园心理危机模拟演练等实践环节，让参训教师通过角色扮演、情景模拟等方式，将理论知识转化为解决实际问题的能力。

3. 互动研讨促进步：组织分组讨论、经验交流会，教师们结合自身工作经验，分享心理健康教育工作的难点和创新做法，实现资源共享和共同成长。

强化培训效果，推动成果转化

1. 专业能力显著提高：为期7天的系统培训让参训教师全面掌握了心理卫生教育的核心技能，形成了100余份高质量的学习笔记，为后续的心理健康课程设计和个体心理辅导提供了坚实基础。

2. 长效机制逐步形成：活动期间成立了县域心理卫生教育教师交流群，建立了常态化研讨机制；同时，将培训成果纳入教师专业发展档案，推动心理健康教育工作的规范化、持续化发展。

3. 辐射效应初显：参训教师纷纷表示，将以此次培训为契机，在本校开展二级培训，带动更多教师关注学生心理卫生，形成全员育人、全程育人的良好氛围。

在活动总结会上，唐主任强调，心理卫生教育是落实立德树人根本任务的关键环节，希望全体参训教师以本次培训为起点，将所学所思转化为实际行动，为守护学生心理卫生、促进学生全面发展贡献力量。未来，邵阳县将持续优化心理卫生教育师资培养机制，推动县域心理卫生教育工作迈上新台阶。

(责任编辑：佚名)